好色 构建个东说念主的领导教学表面（一个提纲）

图片好色

一、个东说念主的教学表面的内涵和特征：

内涵：来自于现实的，具有个东说念主特质的，有一定鼎新的教学理念和教学念念考，是个东说念主教学现实的本色的带领念念想。

特征：（1）现实性：在现实中、反念念中酿成

 　　  （2）个体性：是个东说念主私有的现实教学的积蓄

　　   （3）系统性：档次化，酿成一定的表面系统，况且以书面的面容抒发出来。

　　   （4）生成性：处于连接完善的的发展经由，恒久处于是一种未完成的表面景色。

二、个东说念主教学表面的现实意旨好色

1、晋升现实水平

现实－－反念念－－纠正手脚－－表面索求与晋升－－酿成立场锻真金不怕火、特质锻真金不怕火

巨乳动画

2、促进专科发展

促进锻真金不怕火向讨论型、内行型锻真金不怕火所在发展，丰富锻真金不怕火的教学底蕴，晋升锻真金不怕火的表面水平。

3、丰富教学表面

为教学表面的发展、鼎新作出学问上和现实上的孝顺，促进教学表面的发展。

三、个东说念主教学表面的生成计谋

自发地构建个东说念主教学表面、生成教学表面体系，需要具有五个意志。

1、积蓄意志：点滴的、耐久的教学和反念念的积蓄；

2、讨论意志：讨论现实，反念念教学，纠正手脚，连接跨越；

3、表面意志：把表面与现实迷惑，在现实中丰富和发展、完善表面，酿成我方的表面；

4、转头意志：等闲性地对我方的现实教学、表面念念考进行进行梳理、转头，使其档次化、系统化，进一步酿成表面体系；

5、鼎新意志：连接纠正手脚，连接发展表面，追求现实与表面的捏续鼎新。　

要成为有领有我方“表面”的锻真金不怕火，就需要在这五种意志的探讨下，自发地讨论我方的现实，连接地纠正、优化我方的现实手脚，二者迷惑，生成的便我方的灵验能用的领导教学表面。

注，这是一个为锻真金不怕火培训准备的授课提纲

图片

本站仅提供存储工作，整个内容均由用户发布，如发现存害或侵权内容，请点击举报。